Kreston UK Academies Benchmark Report 2025

February 18, 2025

Finančná záťaž akademických trustov dosahuje kritickú úroveň

Najnovšia správa Kreston UK Academies Benchmark Report 2025 odhaľuje zhoršujúce sa finančné vyhliadky akademických trustov, pričom tlak na náklady už druhý rok po sebe prevyšuje príjmy.

Percento trustov, ktoré vykazujú medziročný finančný deficit, sa od roku 2021 strojnásobilo a vzrástlo z menej ako 20 % v roku 2020/21 na takmer 60 % v roku 2023/24. To znamená, že približne tri z piatich akademických trustov – zodpovedných za viac ako 10 000 škôl v celom Anglicku – majú problémy s vyrovnanosťou svojich rozpočtov.

Jednou z najväčších finančných výziev, ktorým čelia fondy, sú rastúce náklady na pedagogický a pomocný personál, ktoré uviedlo 81 % respondentov. Kľúčovým problémom je, že štátne financovanie platov učiteľov nedokáže držať krok s rastúcimi nákladmi. K finančnej záťaži prispieva aj dopyt po poskytovaní špeciálnych vzdelávacích potrieb a zdravotného postihnutia (SEND), pričom výrazné rozpočtové deficity sťažujú poskytovanie základnej podpory.

Obzvlášť zraniteľné sú menšie fondy. V jednotlivých akademických trustoch prekročili osobné náklady 75 % príjmov prvýkrát od roku 2022, čo má vplyv na základné aj stredné školy.

Kevin Connor, vedúci akadémií v spoločnosti Bishop Fleming, varuje, že mnohé trusty smerujú k finančnému útesu. “Rastúce náklady vrátane národného poistenia, zvyšovania platov učiteľov a úpravy minimálnej mzdy nie sú plne pokryté vládnym financovaním. Počet žiakov s plánmi vzdelávania, zdravia a starostlivosti (EHCP) sa zvýšil, ale mnohé zverenecké fondy musia tieto náklady absorbovať samy. Bez urýchlených opatrení by sa to mohlo stať neudržateľnou finančnou záťažou pre tento sektor.”

Znižujúce sa rezervy

Finančné rezervy, ktoré slúžia ako záchranná sieť pre fondy, sa rýchlo vyčerpávajú. Čoraz viac trustov bolo nútených siahnuť do svojich rezerv, pričom 31 % z nich má v súčasnosti v rezervách menej ako 5 % príjmov, čo Agentúra pre financovanie vzdelávania a zručností považuje za znak finančnej zraniteľnosti. Toto číslo sa zvýšilo zo 17 % v roku 2022.

Hoci si multiakademické trusty (MAT) v priemere udržiavajú prebytky, tieto sa prudko znížili. U menších trustov klesol priemerný prebytok z 203 000 GBP v roku 2022 na iba 1 000 GBP v roku 2023/24. Väčšie MAT vykázali priemerný prebytok 99 000 GBP v porovnaní s 1,56 milióna GBP v predchádzajúcom roku. Správa odhaľuje celkový čistý deficit vo výške 8 miliónov GBP vo voľných rezervách v trustoch na rok 2023/24.

David Butler, výkonný autor správy a partner spoločnosti Bishop Fleming, hovorí, že tento trend je znepokojujúci. “Rezervy trustov sa uberajú nesprávnym smerom. Vzhľadom na pokračujúci tlak na zvyšovanie nákladov existuje reálne riziko, že menším trustom by mohli úplne dôjsť peniaze.”

Nick Cross, generálny riaditeľ King’s Group Academies, dodáva: “Rezervy by sa mali používať na neočakávané núdzové situácie alebo na investície do zlepšenia vzdelávania. Príliš veľa trustov sa však na ne musí spoliehať len preto, aby udržali školy v chode, čo nie je udržateľné.”

Pozastavenie rastových plánov

Rozširovanie trustov obmedzujú aj finančné obmedzenia. Zrušenie fondu na podporu kapacít trustov, ktorý poskytoval finančnú podporu trustom prijímajúcim ďalšie školy, spomalilo rast a viac ako polovica trustov očakáva, že v školskom roku 2024/25 obmedzí expanziu.

Veľkosť zohráva kľúčovú úlohu vo finančnej odolnosti, pričom viac ako 60 % veľkých MAT si je istých svojou finančnou stabilitou v porovnaní s menej ako 50 % menších trustov.

David Butler poznamenáva: “Rast nákladov a politická neistota brzdia rast v tomto odvetví. Väčšie trusty sú zvyčajne v silnejšej finančnej pozícii vďaka úsporám z rozsahu. Mnohé trusty teraz zvažujú finančné riziká, kým sa rozhodnú, či expandovať.”

Hannah Dell, prevádzková riaditeľka Gloucestershire Learning Alliance, hovorí, že finančné problémy sťažujú prijímanie nových škôl. “Mnohé školy, ktoré chcú vstúpiť do trustu, už teraz čelia deficitom. Museli sme prehodnotiť našu stratégiu rastu, aby sme sa uistili, že nové školy sú finančne životaschopné skôr, ako sa k nám pridajú.”

Nedostatok investícií, ktoré majú vplyv na školské zariadenia

Obmedzenia vo financovaní tiež sťažujú fondom investovanie do školských budov a infraštruktúry. Aby sa maximalizovalo financovanie z Fondu na zlepšenie stavu (CIF), musia fondy prispieť 30 % nákladov na projekt – čo je vzhľadom na klesajúce rezervy čoraz ťažšie.

Mnohé fondy v súčasnosti presúvajú prostriedky z už aj tak obmedzených rezerv na pokrytie nevyhnutnej údržby a opráv. Tento problém je obzvlášť akútny v prípade samostatných akademických trustov, kde kapitálové príjmy od roku 2022 klesli o 90 % na menej ako 50 GBP na žiaka.

Kevin Connor upozorňuje na výzvu, ktorú to predstavuje. “Jednoducho neexistuje finančná flexibilita na investovanie do veľkých investičných projektov, ako je rekonštrukcia učební alebo modernizácia zariadení.”

Znaky odolnosti

Napriek finančnej záťaži správa poukazuje na niektoré oblasti odolnosti v rámci sektora. Niektoré trusty úspešne zvýšili príjmy z investícií tým, že si zabezpečili výhodnejšie bankové úrokové sadzby, pričom niekoľko z nich dosiahlo v rokoch 2023/24 dodatočné príjmy vo výške viac ako 1 milión GBP.

Náklady na energie sa tiež stali menej závažným problémom a len 12 % trustov uvádza vykurovanie a elektrinu ako hlavnú finančnú záťaž. Dôvodom sú klesajúce ceny energií a pokračujúce úsilie o zníženie uhlíkovej stopy.

Medzi ďalšie kľúčové zistenia správy patria:

• Náklady na žiaka sa v roku 2023/24 zvýšili približne o 8 %, čo je o 16 % menej ako v roku 2022/23, čo naznačuje, že inflácia v sektore akademických trustov zostáva vyššia ako v širšom hospodárstve.
• Priemerná veľkosť multiakademického trustu sa zvýšila, pričom počet škôl na jeden MAT sa medziročne zvýšil o 11,4 % na necelých 12.
• Riadiace štruktúry sa posilňujú, pričom všetky MAT, ktoré dohliadajú na viac ako 7 500 žiakov, v súčasnosti zamestnávajú odborníkov na riadenie alebo rovnocenné funkcie, pričom v roku 2022/23 ich bolo 94 %.
• Platy generálnych riaditeľov v stredných a veľkých MAT sa v roku 2024 zvýšili o 6 % po stagnácii na úrovni približne 2 % v predchádzajúcom roku.
• Pokrok smerom k čistej nule pokračuje, pričom emisie uhlíka na žiaka sa v roku 2024 znížia v priemere o 13 % v porovnaní s predchádzajúcim rokom. Ďalšie zníženie by sa mohlo dosiahnuť s dodatočnou finančnou podporou.

Kreston UK Academies Benchmark Report je každoročný finančný prieskum 260 akademických trustov, ktoré zastupujú takmer 2 300 škôl v Anglicku.

Ak si chcete stiahnuť celú správu Kreston Academies Benchmark Report 2025, kliknite sem.